26.09.2014

რეფლექსია

1.      გავიხსენეთ პროექტის პრეზენტაციის გაკეთება და ვისწავლეთ მასში სურათის ჩასმა

2.      ვისწავლეთ ,,drive”-ში ინფორმაციის ატვირთვა

3.      ვიმუშავეთ პროექტის საკვანძო კითხვებზე და ჩვენი პორტფოლიო შევავსეთ ახალი რესურსებით.

კითხვები:1. აუცილებელია,თუ არა პტოექტის შაბლონში დიფერენცირებული სწავლების გრაფის შევსება იმ შემთხვევაში,თუ სკოლას არ ჰყავს არაქართულენოვანი და სსსმ მოსწავლე?

20.09.2014

რეფლექსია

1.     მოვისმინე ჩემი კოლეგების პროექტების  თემები,რომლებიც მიმაჩნია,რომ საკმაოდ საინტერესოა და აქტუალური.

2.      2.  ვისწავლეთ ,,დრაივში“ მუშაობა.

3.      3 .  შევავსეთ პროექტების  გრაფების ნაწილი.(საინფორმაციო მონაცემები,პროექტის მიზნები და შინაარსი)

,,დრაივში“  მუშაობა საკმაოდ საინტერესოა,მაგრამ ენის ბარიერის გამო  ბოლომდე გასაგები არ არის.

ვისწავლეთ  ,,ვორდის“ დოკუმენტზე პაროლის დადება. შეიძლება თუ არა იგივეს გაკეთება საქაღალდეზე?

19.09.2014

რეფლექსია: 

1. შევავსეთ  ცხრილი, რომელშიც ერთდროულად რამოდენიმე ადამიანს შეუძლია მუშაობა.

2. უკეთ გავერკვიე  ელექტრონული ფოსტის  შესაძლებლობებში.(ბმულის გაგზავნა)

3. შემიძლია ბლოგზე  ინფორმაციის (მაგალითად  რეფლექსიის განთავსება)

1.     კარგი იქნება,თუ ზემოთ აღნიშნული ცხრილების შექმნას ვისწავლით.

2.     შესაძლებელია,თუ არა ამ ცხრილების გაკეთება ქართულენოვანი ფოსტიდან?

რეფლექსია:
სამი რამ,რაც დამამახსოვრდა:

1. შევქმენი ახალი ელექტრონული ფოსტა(gmail), რომელიც გაცილებით მოხერხებულია       yahoo-სთან შედარებით.
2. ვისწავლე ბლოგის შექმნა
3. ვისწავლე  PoverPoint-ში მუშაობა.


ინფორმაცია არის ძალიან დიდი,რომელიც გადმოცემული  იყო უმოკლეს დროში.შესაბამისად,ბევრი რამ ჯერ-ჯერობით კითხვებს ბადებს.

რეფლექსია

რეფლექსია: 

სამი რამ,რაც დამამახსოვრდა:

1. შევქმენი ახალი ელექტრონული ფოსტა(gmail), რომელიც გაცილებით მოხერხებულია       yahoo-სთან შედარებით.

2. ვისწავლე ბლოგის შექმნა

3. ვისწავლე  PoverPoint-ში მუშაობა.

ინფორმაცია არის ძალიან დიდი,რომელიც გადმოცემული  იყო უმოკლეს დროში.შესაბამისად,ბევრი რამ ჯერ-ჯერობით კითხვებს ბადებს.